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今日の授業のめあては
「2つの方法でけいさんして、どちらがけいさんしやすいかかんがえよう」
です。
15-9 の計算を減加法と減減法両方で解いてみて、自分にとってどちらの
方法がやりやすいか考えるの今日の授業です。
どちらで解いてもよいのですが、子どもたちにとっては、それぞれに自分にと
ってやりやすい方法があるようです。
しっかり自分で考えて、隣のお友達と比べてみて、みんなの考え聞いてみて
しっかりお勉強ができました。
さて、もう1問。
15-6はどちらがやりやすいですか?

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