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12月17日
「大造じいさんとガン」のお話です。3の場面を心情ラインで表し、この場面の魅力を探って
いくのが今日の学習です。友達が描いた心情ラインの根拠を推察したり、自分の考えを伝えた
りしながら学習が進んでいきました。
ペアで話し合ったり、図表を示しながら発表したり、子どもたちの話し合う声が途絶えること
がありませんでした。
情景の描写から、そして、大造じいさんの言葉、残雪の姿から、この場面の魅力をつかんでい
きました。
子どもたちの大きな成長を感じる授業でした。

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