IMG_3037 IMG_3038 IMG_3039

IMG_3044 IMG_3043 IMG_3042

IMG_3050 IMG_3048 IMG_3047

今日の学習のめあては
「大造じいさんと残雪の魅力や関係、役割について話し合い、人物にかんする
感動の種を見つけよう」です。
あなたは、大造じいさんに感動の種を見つけましたか?それとも、残雪に感動
の種を見つけましたか?
大造じいさんと残雪の言動をもとにその種を探っていきます。
同じ考えを持つ友達と一緒に考えを主張します。
友達の発表を聞きながら隣のお友達と話し合います。そして、みんなで話し合い
ます。
「ところで、相手が大造じいさんじゃなかったら残雪の魅力は伝わりますか」
「大造じいさんの相手が残雪じゃなかったら大造じいさんの魅力は伝わりますか」
この後子どもたちは、3分間で200文字を目標に自分が見つけた感動の種を書
き記していきました。

「いいね!」と思われたらクリックをお願いします(^^)

【PR】