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「小数」の学習です。線分図や0.1のいくつ分という考え方を使って小数の引き算の仕方を考える
のが今日の学習です。子どもたちは、問題を線分図に表し、小数を0.1のいくつ分という考え方で
説明することをとおして、小数の引き算も整数の引き算と同じように考えて計算することができると
いうことに気づいていきました。
ペアでの話し合いの仕方もとても上手になりました。

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