令和5年度 学力育成部
めざす子供の姿
【授業が終わった時、その授業の続きが楽しみだ】
【家庭で？をみつけ、聞いている】
学校の取組
○主体的・対話的で深い学びの実現
・「教える」授業，「学び合う」授業の重点化を図る
・単元の見通しをもたせ、何のために学ぶのか課題意識をもたせる
・「学習のまとめ」を確保し，自らの学びをふりかえる
○基礎・基本・活用力の指導の徹底を図る
・学年による知のオリンピック充実を図る
・県問題集及び問題データベースを効率的に活用する
・タブレット端末を活用した学習に取り組む
協働の取組
○春日小いきいき先生の活用と拡充を図る
○地域人材を活用し、各学年の授業等の支援を行う
○福岡女学院大学との連携を図り、特別支援教育の充実を図る
家庭・地域の取組
○楽しく家庭学習に取り組む支援を行う
○子供がみつけた？を大切にする