令和5年度 学力育成部

めざす子供の姿

【授業が終わった時、その授業の続きが楽しみだ】
【家庭で?をみつけ、聞いている】

学校の取組

○主体的・対話的で深い学びの実現

・「教える」授業,「学び合う」授業の重点化を図る

・単元の見通しをもたせ、何のために学ぶのか課題意識をもたせる

・「学習のまとめ」を確保し,自らの学びをふりかえる

○基礎・基本・活用力の指導の徹底を図る

・学年による知のオリンピック充実を図る
・県問題集及び問題データベースを効率的に活用する

・タブレット端末を活用した学習に取り組む

協働の取組

○春日小いきいき先生の活用と拡充を図る

○地域人材を活用し、各学年の授業等の支援を行う

○福岡女学院大学との連携を図り、特別支援教育の充実を図る

家庭・地域の取組

○楽しく家庭学習に取り組む支援を行う

○子供がみつけた?を大切にする